Аккредитационный совет НАОКО является общественным коллегиальным органом, ответственным за принятие решений по аккредитации. Аккредитационный совет дополнительно консультирует агентство в пределах своей компетенции и осуществляет свою деятельность в соответствии с настоящим Положением.

Положение об Аккредитационном совете разработано в соответствии с Законом Республики Казахстан от 27 июня 2007 г. (с изменениями и дополнениями по состоянию на 5.11.2014 г.), приказом Министра образования и науки РК от 30.12.2011 г. № 556 «Порядок и требования по ведению Национальных реестров аккредитационных органов, аккредитованных организаций образования и образовательных программ» и международной практикой.

Аккредитационный совет НАОКО осуществляет свою деятельность в соответствии со Стандартами и руководствами по обеспечению качества в Европейском пространстве высшего образования (ESG), стандартами для внешнего обеспечения качества IQAA, утвержденного приказом №8/1 от 25.09.2014 г., нормативными и правовыми документами МОН РК, Уставом и нормативными документами НАОКО.

Положение об Аккредитационном совете

Аккредитационный совет на своем заседании для принятия решения по институциональной аккредитации вузов рассматривает следующие документы: отчет по самооценке, отчет экспертной комиссии по итогам внешнего аудита, заключение по аккредитации, подготовленные агентством. Определяющим при принятии решения об аккредитации являются оценки по стандартам, предложенные по итогам внешнего визита группой экспертов НАОКО, включающей национальных и международных экспертов, студентов и работодателей.

Принятие решений по аккредитации Аккредитационным Советом НАОКО основано на опыте европейских аккредитационных агентств, при котором используется алгоритм оценочных суждений. Высшее учебное заведение может получить определенное количество баллов, которые в дальнейшем определят окончательное решение Аккредитационного Совета касательно институциональной аккредитации вуза. На основе результатов процесса принятия решений, высшее учебное заведение получает один из следующих статусов: «аккредитован», «аккредитован с условием», «не аккредитован».

Положение о принятии решений Аккредитационным советом НАОКО по институциональной аккредитации вузов

Аккредитационный совет на своем заседании для принятия решения по аккредитации образовательных программ рассматривает следующие документы: отчет по самооценке, отчет экспертной комиссии по итогам внешнего аудита, заключение по аккредитации, подготовленные агентством. Определяющим при принятии решения об аккредитации являются оценки по стандартам, предложенные по итогам внешнего визита группой экспертов НАОКО, включающей национальных и международных экспертов, студентов и работодателей.

Принятие решений по аккредитации Аккредитационным Советом НАОКО основано на опыте европейских аккредитационных агентств, при котором используется алгоритм оценочных суждений. Программа может получить определенное количество баллов, которые в дальнейшем определят окончательное решение Аккредитационного Совета касательно аккредитации образовательных программ. На основе результатов процесса принятия решений, образовательная программа получает один из следующих статусов: «аккредитована», «аккредитована с условием», «не аккредитована».

Положение о принятии решений Аккредитационным советом НАОКО по аккредитации образовательных программ

Экспертный совет – коллегиальный орган, представляющий собой экспертов по институциональной аккредитации и специализированной аккредитации по группе специальностей (программ). Экспертный совет является подразделением НАОКО, обеспечивающим содействие в осуществлении экспертной оценки отчетов по самооценке и согласование экспертных групп для внешнего аудита.

Положение об Экспертных советах устанавливает полномочия, порядок формирования и организацию деятельности Экспертных советов НАОКО. Положение является внутренним документом НАОКО, разработанным на основе Закона Республики Казахстан «Об образовании», Устава НАОКО и Положения об Агентстве.

Положение об экспертных советах

Независимое казахстанское агентство по обеспечению качества в образовании работает в соответствии с принципами открытости и подотчетности, изложенными в Стратегии НАОКО. Это предполагает наличие ясных и опубликованных процедур реагирования на жалобы организаций образования, несогласных с замечаниями и рекомендациями команды внешних экспертов. Под жалобой понимается выражение недовольства вузами, которые проходили институциональную аккредитацию или аккредитацию образовательных программ, качеством услуг или действиями координатора агентства, либо членов внешней экспертной группы НАОКО.

Агентство имеет отдельную процедуру рассмотрения жалоб. Рассмотрение жалобы организаций образования позволяет выявлять нарушения, допущенные в ходе проведения внешнего аудита, и предлагать рекомендации по их устранению. Рассмотрение претензий позволяет контролировать и оценивать эффективность используемых процедур, поддерживать открытость и ответственность деятельности сотрудников Агентства и является частью стратегии, направленной на улучшение качества работы НАОКО и внешних экспертных групп.

Положение о процедуре рассмотрения жалоб

Апелляционная комиссия рассматривает апелляцию организаций образования на решение по институциональной или специализированной аккредитации, которое принимает Аккредитационный Совет. Решение об апелляции принимается согласно Положению об Апелляционной комиссии и процедуре апелляции.

Апелляционная комиссия принимает апелляцию организации образования по следующим претензиям:

- нарушение процедуры аккредитации;

- «фактологические ошибки» - это означает, что информация, представленная организацией образования, была использована внешней экспертной группой и Аккредитационным советом некорректно, что привело к отрицательному решению по аккредитации.

Положение об апелляционной комиссии и процедуре апелляции

Кодекс чести сотрудника IQAA устанавливает основные стандарты поведения и делового общения сотрудника агентства в соответствии с общепринятыми морально-этическими принципами и нормами.

Участие в аккредитации учебных заведений является выражением особого доверия со стороны организаций образования и НУ «Независимое казахстанское агентство по обеспечению качества в образовании» и предъявляет высокие требования к нравственности и морально-этическому облику сотрудников агентства.

Сотрудники агентства на добровольной основе обязуются соблюдать принципы, нормы и правила делового общения и поведения, установленных настоящим Кодексом.

Кодекс чести сотрудника IQAA

Кодекс чести эксперта по институциональной и/или специализированной (программной) аккредитации высших учебных заведений Республики Казахстан устанавливает основные стандарты поведения эксперта по аккредитации организаций образования Республики Казахстан в соответствии с общепринятыми морально-этическими нормами.

Участие в аккредитации высших учебных заведений является выражением особого доверия со стороны учреждений образования и НУ «Независимого казахстанского агентства по обеспечению качества в образовании» и предъявляет высокие требования к нравственности и морально-этическому облику экспертов.

Кодекс чести эксперта

Кодекс чести члена Аккредитационного совета устанавливает основные стандарты поведения члена Аккредитационного совета в соответствии с общепринятыми морально-этическими нормами.

Участие в работе Аккредитационного совета является выражением особого доверия со стороны организаций образования Республики Казахстан и НУ «Независимое казахстанское агентство по обеспечению качества в образовании» и предъявляет высокие требования к нравственности и морально-этическому облику членов Аккредитационного совета.

Кодекс чести члена Аккредитационного Совета

Настоящее Положение разработано в соответствии со Стандартами институциональной/специализированной аккредитации Независимого казахстанского агентства по обеспечению качества в образовании для вузов и колледжей и определяет процедуру и правила проведения Агентством постаккредитационного мониторинга аккредитованных (аккредитованных с условием) организаций образования и/или образовательных программ.

Положение о постаккредитационном мониторинге